Bohater: Minecraft. Rodzaj: Zestawy , Postacie z bajek i filmów. od 181,99 zł. Porównaj ceny. w 6 sklepach. Darmowa wysyłka. Pokaż kolejne. Postacie z minecrafta oferty już od 11,40 zł . Wszystko dla Twojej pociechy. zabawki, ubranka i wiele więcej w najniższych cenach.
Nazwa programu: Poruszające Bajki o Emocjach Grupa/grupy odbiorców programu Dzieci w wieku 4-5 lat, ich rodzice oraz wychowawcy. Trenerzy programu – osoby uprawnione do szkolenia realizatorów Autorzy programu i osoby posiadające uprawnienia w formie zaświadczenia wydanego przez organizacje, tj. Gruntownię Centrum Dobrych Szkoleń lub Karimba Teatr Drama Arteterapia. Osoby przygotowane do prowadzenia programu: Trenerzy/trenerki muszą posiadać dyplom ukończenia studiów wyższych na kierunku psychologia/ pedagogika lub być w trakcie kursu trenerskiego oraz otrzymać zaświadczenie o ukończeniu szkolenia dla realizatorów programu wydane przez organizacje Gruntownia Centrum Dobrych Szkoleń lub Karimba Teatr Drama Arteterapia. Wymagany czas trwania szkolenia przygotowującego do prowadzenia programu - dla realizatorów programu Szkolenie wstępne - 2 godziny Praktyka doszkalająca - wsółprowadzenie 10 tematów warsztatów w min. 10 grupach, czyli min. 100 godzin Dopuszczalne modyfikacje: Brak Wymagany czas trwania programu Program “Poruszające bajki o emocjach” trwa rok szkolny i składa się z: ● 10 warsztatów o emocjach dla grupy przedszkolnej, ● kolorowanki dla każdego dziecka, ● materiałów dydaktycznych dla wychowawców/wychowawczyń w formie e-booka “Jak mądrze wspierać emocje dziecka w przedszkolu”? (zawiera: opis warsztatów, sugerowane pytania, opowieści relaksacyjne z bohaterami bajek, ćwiczenia do poprowadzenia w grupie), ● materiałów edukacyjnych dla rodziców w formie e-booka “Jak mądrze wspierać emocje dziecka”? (zawiera: opis warsztatów, sugerowane pytania, opowieści relaksacyjne z bohaterami bajek, pytania do indywidualnej refleksji), ● 2-godzinne spotkanie dla rodziców, ● 2-godzinne spotkanie dla nauczycieli/nauczycielek, ● narzędzie dla wychowawców/wychowawczyń ułatwiające dzieciom regulację swoich emocji - tablica pomiaru nastroju. ​Dopuszczalne modyfikacje Brak Odbiorcami bezpośrednimi programu są dzieci w wieku 4 - 5 lat, ich rodzice, a także nauczyciele/nauczycielki wychowania przedszkolnego. Program Poruszające Bajki o Emocjach powstał w celu wspierania rozwoju kompetencji emocjonalno - społecznych dzieci w wieku przedszkolnym, które pomagają w: ● radzeniu sobie z trudnymi sytuacjami, ● komunikowaniu swoich potrzeb i odczuć, ● nawiązywaniu i utrzymywaniu zdrowych relacji z rówieśnikami. Celem programu jest zatem wzmacnianie umiejętności rozpoznawania emocji u siebie i innych, wyrażania ich w konstruktywny sposób i regulowania ich natężenia. Tak ukształtowane i wzmocnione na wczesnych etapach życia umiejętności emocjonalne mogą przyczynić się do dobrostanu psychicznego, lepszego rozumienia siebie i lepszego budowania relacji z innymi ludźmi. Ma to kluczowe znaczenie w przeciwdziałaniu zachowań problemowych i ryzykownych. Koncepcja, na której opiera się program, to teoria poznawczo - rozwojowa Fishera (1990). U jej podstaw leży zdolność do wyrażania emocji, którą dziecko rozwija poprzez socjalizację, a która organizuje doświadczenie dziecka w skrypty, które z kolei tworzą prototypy emocji. Teoria uwzględnia istnienie biologicznych uwarunkowań powstawania i wyrażania emocji, jednocześnie wskazuje możliwość modyfikacji tendencji do działania, która zmienia się pod wpływem doświadczeń jednostki. W czasie warsztatów uruchamiamy skrypty emocjonalne, dzięki czemu dzieci odkrywają emocje i motywacje bohaterów bajek, ale także mogą im realnie pomóc. Uczestnicy trenują także różne sposoby radzenia sobie z emocjonalnym napięciem. Zatem, korzystając z umiejętności do społecznego uczenia się, przez obserwację i uczestniczenie w fikcyjnej sytuacji, modyfikujemy sposoby rozwiązywania różnych problemów. Dzięki temu w analogicznych lub podobnych sytuacjach rzeczywistych, nowe strategie radzenia sobie stają się bardziej dostępne dla dzieci. Spójne jest to z założeniami metody dramy stosowanej, na bazie której zbudowane są warsztaty. Dzięki wchodzeniu w role podczas warsztatów, dzieci uczestniczą w treningu sytuacji życiowych poprzez wypróbowywanie swoich możliwości w fikcyjnych sytuacjach. Program składa się z 10 dramowych warsztatów o emocjach, począwszy od emocji podstawowych po emocje złożone, wtórne (społeczne). Zaplanowany jest na okres jednego roku szkolnego (dziesięć miesięcy). Zajęcia trwają od 45 do 60 minut dla każdej grupy przedszkolnej (liczącej od 13 do 25 dzieci). Każdorazowo prowadzone są przez dwie trenerki/dwóch trenerów na podstawie autorskich bajek i opracowanych scenariuszy zajęć. Nauczyciele/nauczycielki otrzymują pakiet materiałów edukacyjnych zbieżnych z tematami bajek, które pozwalają im kontynuować pracę rozpoczętą na warsztatach. Podobny pakiet materiałów otrzymują rodzice. Dzięki tej publikacji poznają założenia sprzyjające budowaniu bezpiecznego stylu przywiązania ze swoimi dziećmi. Dla rodziców i nauczycieli/nauczycielek dzieci przewidziano 2-godzinne spotkania, podczas których omawiane są tematy związane z regulacją emocji. Podczas bajek dzieci biorą udział w warsztatach o następujących tematach: 1. Po co są emocje? 2. Frustracja 3. Złość 4. Rozczarowanie i wdzięczność 5. Strach 6. Smutek 7. Wstyd 8. Duma 9. Zazdrość 10. Radość Ponadto podczas zajęć wykorzystywane są także instrumenty (bębny, kalimby, tingsze, gongi, kubki burzowe i inne) melodyczne i niemelodyczne, na których dzieci grają w sposób intuicyjny, co sprzyja autoekspresji, rozwija umiejętności interpersonalne, podnosi samoocenę i daje poczucia sprawstwa. Poprzez aktywne uczestnictwo w historii bohaterów warsztatów, dzieci uczą się jak: ● rozpoznawać swoje uczucia i innych, ● nazywać uczucia swoje i innych, ● komunikować się zgodnie z duchem Porozumienia bez Przemocy, ● czekać na swoją kolei, ● radzić sobie z trudnymi emocjami, tj. złość, strach, smutek, rozczarowanie, zazdrość, ● konstruktywnie pomagać rówieśnikom przeżywać trudne emocje. E-book dla wychowawców/wychowawczyń "Jak mądrze wspierać dziecko w przedszkolu?" dostępny jest tylko dla nauczycieli/nauczycielek, których grupy biorą udział w warsztatach i zawiera: ● Opisy warsztatów, ● Pytania pogłębiające tematykę zajęć, ● Bajki relaksacyjne, których bohaterami są postacie z warsztatów, ● Pytania do indywidualnej refleksji, ● Ćwiczenia do poprowadzenia z grupą wraz z propozycjami ich omówienia. E-book dla rodziców "Jak mądrze wspierać emocje dziecka?" dostępny jest tylko dla opiekunów dzieci, które biorą udział w warsztatach i zawiera: ● Opisy warsztatów, ● Pytania pogłębiające tematykę zajęć, ● Bajki relaksacyjne, których bohaterami są postacie z warsztatów, ● Pytania do indywidualnej refleksji. Elementem programu jest narzędzie do pracy z grupą, które pomaga dzieciom rozwijać swoje umiejętności regulowania emocji - tablica pomiaru nastroju. Ponadto dzieci otrzymują kolorowanki, które zachęcają do rozmawiania o emocjach w domu. Rodzice/opiekunowie oraz wychowawcy/wychowawczynie uczestniczą w 2-godzinnym spotkaniu, podczas którego poruszane są zagadnienia związane z regulacją emocji dzieci, czynnikami ryzyka i czynnikami chroniącymi. Program realizują osoby, które posiadają dyplom ukończenia studiów wyższych na kierunku psychologia/ pedagogika lub są w trakcie kursu trenerskiego. Przed realizacją zajęć każdy trener/trenerka uczestniczy w 2-godzinnym szkoleniu. Podczas niego omawiane są scenariusze, najczęstsze sytuacje problemowe, itd. Następnie realizator/realizatorka bierze udział w bajkach prowadzonych przez bardziej doświadczonych trenerów/trenerki w formie obserwacji uczestniczącej przez min. 5 godzin warsztatowych. Przez kolejne 10 godzin realizator/realizatorka trenuje prowadzenie bajek z bardziej doświadczonym trenerem/trenerką. Po roku czasu pracy (min. 100 godzin) staje się doświadczonym trenerem/ trenerką, gotowym do wprowadzania kolejnych osób w system pracy. Ponadto realizatorzy/realizatorki programu spotykają się na grupowej superwizji raz w miesiącu, aby omówić realizację programu w poszczególnych grupach (2 godziny miesięcznie, 20 godzin w skali roku). Program poddawany jest ewaluacji procesu i ewaluacji wyników. Program realizowany jest od 2015 roku i poddawany jest systematycznej ewaluacji procesu. Do badania efektów zastosowana jest metoda ewaluacji wyników w formie wywiadów grupowych. Zaprojektowana została w oparciu o test psychologiczny IDS-2 Skale Inteligencji Dzieci i Młodzieży, w którym obszary dotyczące pomiarów kompetencji emocjonalno-społecznych opierają się na pokazywaniu obrazów i proszeniu uczestników o opisanie emocji, którą prezentuje dana osoba oraz wskazania, w jakich sytuacjach możemy się tak czuć. Jednak w odróżnieniu od IDS-2 badanie nie ma charakteru indywidualnego, lecz wywiadu grupowego. Metoda ta będzie dalej rozwijana w trakcie realizacji kolejnych edycji programu. Mazowieckie: Gruntownia Centrum Dobrych Szkoleń Maria Maruszczyk Ul. Prałatowska 6/138 03-510 Warszawa T: 514 738 413 E: kontakt@ Małopolskie: Karimba Teatr Drama Arteterapia Wioletta Szuba Ul. Kalwaryjska 26/6 30-504 Kraków T: 534 324 000 E: kontaktkarimba@
Chociaż smutek często wiąże się z niekorzystnymi okolicznościami, nie zawsze jest odbierany w negatywnym świetle. Wiele osób lubi oglądać smutne filmy lub słuchać smutnej muzyki, ponieważ kontrolowane przeżywanie smutku, a nawet sam płacz może być emocjonalnie kojący.

Odpowiedzi Kayako91 odpowiedział(a) o 13:57 Kłapouch z Kubusia Puchatka Dziewczynka z zapałkami, kłapouchy, żołnierzyk ja znam tylko tyle . Mam nadzieję że pomogłam ! Saber odpowiedział(a) o 21:50 laluś ze smerfów, jeżeli on tak się nazywał, ten co zawsze beczałja na plastyke kiedyś rysowałam kłapouchego jak miałam ten temat ;) kocpiuszek?xDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD musiexxx odpowiedział(a) o 13:59 Uważasz, że znasz lepszą odpowiedź? lub

Witam, Właśnie pojawiło się coś takiego nietypowego na kanale, jakie są smutne tik toki w tej serii będą się pojawiać zlepki najsmutniejszy TikTok oraz motyw
Najlepsza odpowiedź blocked odpowiedział(a) o 16:27: narysuj prosiaczka jak się piecze na rożnie xdea tak na serio to możesz narysować*roszpunka (była więziona) ..*brzydkie kaczątko (nikt go nie lubił) [LINK] (takie cos narysować możesz tylko łzy jeszcze)*Sierotka Marysia (była sierotą) [LINK]*dziewczynka z zapałkami (była biedna) [LINK]*Kaj i Gerda (krolowa sniegu porwała Kaja) [LINK]*Kłapołuchy (zasze smutny i domek mu niszczyli xd) [LINK]*Krasnoludki (bo otruła zła królowa) [LINK] (śnieżka leży nieżywa a krasnoludki musza plakac)*Jaś i Małgosia (zgubili sie w lesie) [LINK] (tak możesz to narysować)*Mała Ksiezniczka Sara (bo umarł jej ojciec i została biedną sierotą) [LINK] Odpowiedzi 1. kłapouchy - [LINK]2. dziewczynka z zapałkami - [LINK]3. prosiaczek - [LINK] (tylko smutne usta zrób zamiast wesołych)4. brzydkie kaczątko - [LINK] (tylko że czarne, i troche mniejsze)5. kłapouchy - [LINK]mam nadzieje że pomogłam .;* blocked odpowiedział(a) o 16:09 narysuj ciasne wysokie schody na których siedzi kopciuszek (brudno ubrany) i ,że on płacze ,a głowe ma spuszczoną do dołu (kopciuszek nie siedzi na schodach POZIOMO na tym samym schodku (1).,a na drugim schoduku leży mop ,a na samym dole stoi wiadro z wodą ,a czały korytarz od dołu do schodka na którym siedzi na naj ! Uważasz, że ktoś się myli? lub Polecamy Najlepsze bajki 2015 W roku 2015 nie mogliśmy narzekać na brak interesujących bajek. Warto poznać najlepsze bajki 2015 roku.
Język. Królewna Śnieżka - Ugryzła zatrute jabłko , Królewna Aurora - Ukuła się wrzecionem w dniu 16 urodzin, Bella - Zakochała się w bestii, Roszpunka - Miała bardzo długie włosy, Czerwony Kapturek - Szła przez las w odwiedziny do babci, Kot w butach - Mimo że jest zwierzęciem, posiada buty, Superman - Jest niezwykle silny lecz

Czy zastanawialiście się kiedyś jak wygląda smutek? Jak mógłby mieć na imię? Czego od nas chce? Czego potrzebuje? Czy wiecie, że ze smutkiem można się zaprzyjaźnić, wypić z nim herbatę i iść na spacer? Nie? Zatem zajrzyjcie do środka „Kiedy nadchodzi smutek”. 🙂 . „Smutek przychodzi niespodziewanie. A kiedy pozwolisz mu wejść, może odkryjesz, że twój gość jest inny, niż ci się wydawało”. . Smutek jest emocją, która pojawia się w naszym życiu często. Spotykają się z nim dzieci i dorośli. Często chcielibyśmy przed nim uciec, nie chcemy, by był blisko nas. Gdy próbujemy uciekać smutek nas przytłacza, dusi od środka. Dlaczego? …bo ze smutkiem warto pobyć, przytulić się, zapytać: skąd się wziął?Wspaniale to tłumaczy i pokazuje książka „Kiedy nadchodzi smutek”. To książka, która porusza. Zatrzymuje. Z piękną, prostą dziecięcą narracją opowiada o tym jak sobie radzić, choć bardziej tutaj pasuje: polubić się, ze smutkiem. Opowiada, co się dzieje, gdy przed nim uciekamy, jak spędzić czas, gdy smutek jest obok nas i co najważniejsze: że zaopiekowany smutek spokojnie odchodzi. Największym atutem „Kiedy nadchodzi smutek” jest prostota i minimalizm. Niewiele tekstu, w którym jest dużo wartościowej treści, i symboliczne ilustracje, sprawiają, że jest on wspaniałym pomysłem na wprowadzenie najmłodszych dzieci w świat emocji. Sama metafora smutku- pokazanie go jako postaci, który spotyka się z chłopcem i wspólnie spędzają czas, pozwala na wyobrażenie sobie tej emocji i odniesienie jej do „konkretu”, czego dzieci często po prostu potrzebują, by zrozumieć emocje. To wzruszająca historia, która jest jednocześnie zbiorem odpowiedzi i podpowiedzi, jak radzić sobie ze smutkiem. Z drugiej strony, za wspomnianą prostotą i minimalizmem, kryje się głębia, która porusza i zatrzymuje dorosłych. Przypomina jak ważne, by w smutku zaopiekować się sobą, pobyć ze sobą oraz ze swoimi emocjami. „Kiedy nadchodzi smutek” to wyjątkowa i mądra książka. To ważna książka, wspólnie z którą warto pokazywać dzieciom smutek. To po prostu piękna książka- na zewnątrz i w środku. Przyciąga ilustracjami i zatrzymuje treścią. <3 Bibliografia: Eland. E. (2019) Kiedy nadchodzi smutek. Warszawa: Mamania Nawigacja wpisu

Plastusiowy pamiętnik przedstawia zaskakujące przygody rezolutnego ludzika z plasteliny mieszkającego w piórniku pierwszoklasistki Tosi, która go ulepiła. Plastuś oraz jego przyjaciele z piórnika (m.in. guma-myszka, ołówek, pióro, stalówka) wybierają się z dziewczynką do szkoły, gdzie uczestniczą w wielu zabawnych sytuacjach.
Z tego artykułu dowiesz się: Bajki nie tylko bawią, ale też uczą. Zgodzisz się z tym twierdzeniem?Trudno wyobrazić sobie dzieciństwo bez bajek. To dzięki nim można przekazać dzieciom wiedzę o jeszcze tematy są bliskie najmłodszym? O czym chcą czytać?Jaką rolę pełnią bajki w wychowaniu dziecka? Czy to tylko forma rozrywki?Bajki dla dzieci to nie tylko tekst. To też rysunek, który stanowi dopełnienie całości. Ty tworzysz też ilustracje. Jak wygląda ten proces?Czy łatwo jest zilustrować słowo? W przypadku bajek dla dzieci obraz ma niezwykle istotne znaczenie, może nawet jest ważniejszy niż sam tekst. Uważnie obserwuje dziecięcy świat. Ubiera w słowa emocje i nadaje im kolory, tworząc ilustracje. Z Edytą Grzegory, psycholog, psychoterapeutką i autorką projektu „Wymysły”, rozmawiam o znaczeniu bajek dla najmłodszych, ich roli w wychowaniu dziecka i o procesie tworzenia. Bajki nie tylko bawią, ale też uczą. Zgodzisz się z tym twierdzeniem? Edyta Grzegory*: Tak, i dlatego wyobrażając sobie dziecko czytające czy słuchające moich opowieści, czuję radość i jednocześnie ciężar odpowiedzialności za słowo. Trudno wyobrazić sobie dzieciństwo bez bajek. To dzięki nim można przekazać dzieciom wiedzę o świecie. Dzieci często angażują się w losy bajkowych postaci. Wspólnie z nimi przeżywają rozwój wydarzeń, triumfy i chwile zwątpienia. Poszukują rozwiązań, odpowiedzi. Oddanie świata emocji bohaterów zmagających się z trudnościami i rozterkami bliskimi dziecku nie jest łatwe i jednocześnie dla mnie stanowi kluczowe wyzwanie. W moich opowieściach najwięcej miejsca i uwagi poświęcam emocjom, w nadziei, że przybliży to małych i dużych czytelników do ich własnych przeżyć, pomoże w rozpoznawaniu i nazywaniu tego, czego sami doświadczają w różnych sytuacjach w swoim życiu, a co nierzadko trudno jest uchwycić, opisać czy ujawnić. Uwaga! Pies i dziecko na pokładzie! Czasami bajki okazują się pomocne w rozpoznawaniu zasobów w sobie i otoczeniu, z których można korzystać, kiedy mierzymy się z trudnościami, np. oswajając lęk, złość czy smutek. Bohaterowie moich opowieści osadzeni w bajkowych okolicznościach przeżywają różne przygody, poznają świat i samych siebie, a przede wszystkim – czują. Jakie jeszcze tematy są bliskie najmłodszym? O czym chcą czytać? Ważne są relacje między postaciami i wszystko to, co dzieje się wokół nich, np. doświadczanie samotności, odrzucenia, wstydu czy poczucia winy, ale też wsparcia, zrozumienia i akceptacji. Budowanie przyjaźni, poszanowanie granic – własnych i innych osób, proszenie o pomoc i udzielanie jej – tematów bliskich dzieciom może być mnóstwo. Decydujące jednak jest to, czy narracja będzie wystarczająco interesująca, żeby zaciekawić czytelnika i uruchomić jego wyobraźnię, poruszyć w nim jakiś osobisty kawałek jego własnej historii w sposób, który będzie dla niego wspierający i wartościowy. Moimi opowieściami i grafikami staram się również uwrażliwiać odbiorców na dobro ludzi i zwierząt, pokazywać siłę drobnych gestów i dobrych uczynków – dostępnych nie tylko „superbohaterom ratującym świat”, ale każdemu i każdej z nas. Uważność na siebie i innych, czułość, życzliwość czy wdzięczność to „supermoce” w moim poczuciu często niedoceniane zarówno w bajkach, jak i w życiu. Żeby nie być gołosłowną, sama również angażuję się w różne inicjatywy, na rzecz zwierząt. O niektórych z nich można przeczytać na mojej stronie Jaką rolę pełnią bajki w wychowaniu dziecka? Czy to tylko forma rozrywki? Myślę, że takich ról może być wiele. Wspomniałam już o tym, do czego mi jest najbliżej – szczególnie cenię nie wartką akcję najeżoną przygodami czy pouczające morały wieńczące opowieść, a przybliżanie czytelników do ich własnych emocji i potrzeb. Myślę też, że bajki stanowią świetną okazję do ważnych rozmów z rodzicami, opiekunami. Dzieci potrzebują bliskich dorosłych, którzy pomogą im zrozumieć, co dzieje się wokół nich, ale też w nich samych. Którzy są obok, towarzyszą, zauważają i pomagają „zaopiekować się” emocjami. Czasami nie wiemy, jak się w tym spotkać – jakich słów użyć, od czego zacząć. Bajka może być takim bezpiecznym punktem wyjścia. Czytając razem, poznajemy wspólnych bajkowych przyjaciół, możemy dzielić się odczuciami i przemyśleniami, różnymi punktami widzenia, dyskutować, nawiązując do własnych doświadczeń i przeżyć. Rozwijamy wyobraźnię i kreatywność, ale przede wszystkim – jesteśmy blisko. Bardzo się cieszę, kiedy czytelnicy piszą, że moje opowieści sprzyjają takim właśnie niespiesznym, uważnym rozmowom, również o tym, co trudne. Oczywiście, staram się, żeby w moich bajkach nie brakowało powodów do uśmiechu. Myślę, że poczucie humoru jest czymś bardzo ważnym – zarówno w świecie książki, jak i w życiu. Bajki dla dzieci to nie tylko tekst. To też rysunek, który stanowi dopełnienie całości. Ty tworzysz też ilustracje. Jak wygląda ten proces? Nie ma jednego uniwersalnego „procesu”, którego trzymam się pisząc czy ilustrując. I to jest jedna z rzeczy, którą bardzo cenię – staram się nie trzymać sztywnych ram. Próbuję różnych form i technik, wciąż się uczę, ale przede wszystkim dbam o miejsce i swobodę dla wyobraźni. Wbrew pozorom, nie jest to proste. Tworząc tekst czy ilustrację korzystam z takiego rodzaju „dziecięcej wrażliwości”, który łatwo się „płoszy”, np. pod wpływem presji na wynik czy ponaglania. Czy łatwo jest zilustrować słowo? W przypadku bajek dla dzieci obraz ma niezwykle istotne znaczenie, może nawet jest ważniejszy niż sam tekst. Ożywianie słów obrazami to spore wyzwanie, zwłaszcza, jeśli to, co próbuję przekazać, jest ulotne i nienamacalne, jak atmosfera opowieści czy emocje bohaterów. Jednak kiedy misja się powiedzie i na kartce widzę to, co wcześniej rysowało się tylko w mojej głowie, „dzieje się magia”. Myślę, że duże znaczenie ma też dobra współpraca między ilustratorem i autorem tekstu. Miałam przyjemność pracować zarówno z osobą, która ilustrowała moją bajkę, jak i ilustrować tekst czyjejś opowieści. W jednym i drugim przypadku procentowało zaangażowanie, potrzeba i chęć zrozumienia drugiej strony, zaufanie, otwartość i wzajemne zaciekawienie. Ostatnim owocem moich ilustratorskich wojaży jest książka „Bezik Wielki Pies – Witaj w domu” autorstwa psycholog Darii Jaworskiej. To wyjątkowa, ciepła opowieść o adopcji wymarzonego zwierzaka i całej gamie przeżyć, jaka wiąże się z tym wydarzeniem dla wrażliwego chłopca, Krzysia i jego rodziców. Bardzo się cieszę, że moje prace są częścią tej historii. Jeśli chodzi o tworzenie ilustracji do własnych bajek lub bajek do powstałych wcześniej grafik – bo, jak wspomniałam, nie trzymam się tu jednej reguły – raz przychodzi to łatwo, kiedy pomysł pozornie „sam wpada do głowy”, innym razem jest tak, że cała koncepcja „musi dojrzeć”. To z kolei zwykle wymaga czasu i cierpliwości. Oczywiście, zarówno pisanie, jak i rysowanie to nie wyłącznie „czysta przyjemność”. Czasami to dość żmudne i niełatwe zajęcie. Wymagające staranności, konsekwencji i rzetelności, uważnej obserwacji, nauki, nanoszenia poprawek i zmian, przyjmowania cennych, również krytycznych uwag. Swoją drogą, dzieci to jedni z moich najbardziej surowych recenzentów. Jeśli jednak to wszystko rozgrywa się na tle żywego zaangażowania, poczucia sensu i zaciekawienia, daje mnóstwo satysfakcji i radości – szczególnie kiedy słyszę, że któraś z moich bajek stała się kawałkiem czyjegoś realnego świata, zapadając w pamięć i serce. *Edyta Grzegory – psycholog, psychoterapeutka. Absolwentka Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego oraz Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie. Ukończyła Szkołę Psychoterapii INTRA. W wolnym czasie prowadzi projekt „Wymysły”, w tym stronę oraz fanpage, gdzie publikuje bajki i ilustracje, zachęcając dorosłych do czytania razem z dziećmi. Pisze również bajki terapeutyczne. Swoimi grafikami wspiera wartościowe inicjatywy, między innymi na rzecz zwierząt. W 2015 r. otrzymała wyróżnienie w ogólnopolskim konkursie Ministerstwa Środowiska „Ekobaja”. W ubiegłym roku znalazła się w gronie artystów z różnych stron świata nagrodzonych w 10. Międzynarodowym Konkursie na Małą Formę Graficzną „Wyspa Fantazji”.
Jessie (jap. ムサシ Musashi) – członkini tria Zespołu R razem z Jamesem i Meowthem. Zwykle próbuje ukraść Pikachu Asha. Przeszłość Jessie jest bardzo pogmatwana. Jej matka – Miyamoto, służyła w elitarnych oddziałach Zespołu R, jednak gdy nasza bohaterka miała trzy lata, ta wyruszyła w misję poszukiwawczą i niestety zaginęła. Od tamtego czasu Jess spędza większość
Domowe rodzinne seanse w pochmurne dni to już u nas tradycja! Cóż, uwielbiamy to wszyscy ;) Koniecznie z kocykiem, herbatką i jakimiś chrupkami! Troszkę przez jesień i zimę nadrobiliśmy zaległości, a teraz pragnę podzielić się z Wami, tym co najbardziej się nam spodobało. Żeby było łatwiej wybrać film, przy każdym tytule podałam sugerowaną dolną granicę wiekową. Poznajcie naszych TOP 21 filmów dla dzieci! Właściwie to dla całej rodziny :) Odlot 6+ Fenomenalna animacja! Według mnie, za mało się o niej mówi, w stosunku do tego jak wartościowa to bajka! Szczerze, kojarzyłam tylko ten domek z balonami, ale nawet nie wiedziałam że jest właśnie z tego filmu! Wzrusza, śmieszy i uczy. Czego chcieć więcej od bajki? Rzadko w filmach dla dzieci, głównym bohaterem jest 70-latek. Większość młodych widzów pomyśli, że to straszna nuda! Cytując klasyka, nic bardziej mylnego ;) Już po chwili film tak wciąga, że nie da się oderwać wzroku. Jeśli jeszcze nie widzieliście, to szczerze polecam! WALL·E 5+ To do bólu słodka opowieść, której bohaterami są zakochane w sobie roboty: Wall-e i Eva. Aż wierzyć się nie chce, że prawie przez cały film nie mówią nic poza swoimi imionami! Co więcej, to wcale nie przeszkadza :) Po filmie stwierdziłyśmy z córką, że taki Wall-e w domu to nasze marzenie :) Jest przeuroczy! Księga życia 7+ „Księga życia” to historia trójki przyjaciół – dwóch chłopców i jednej dziewczynki. Chłopcy rywalizują o względy Marii, aż do wieku dorosłego. W międzyczasie poznajemy bogów i władców podziemnych królestw. Dokładniej to dwóch, a żeby było śmieszniej, łączy ich dawne uczucie… i skłonność do hazardu. Dlatego zakładają się o to, który z chłopców zdobędzie rękę Marii. Więcej chyba Wam nie zdradzę ;) Cała bajka z minuty na minutę staje się coraz bardziej kolorowa, barwna i przepełniona piękna muzyką! Momentami wzrusza do łez! Mały Książę Historia Małego Księcia opowiedziana zostaje przez pewnego ekscentrycznego staruszka, który zaprzyjaźnia się z dużo młodszą sąsiadką. Całość toczy się na dwóch płaszczyznach. Dzięki staruszkowi i jego opowieściom, przenosimy się do świata Małego Księcia. Reżyser chce nam pokazać to, jak książka może wpłynąć na różnych ludzi. Zarówno na młodszych jak i starszych. Myślę, że za jakieś dwa lata wrócimy do tego filmu, tak jak wracamy do najpiękniejszej książki, którą mamy na naszej półce. Król Lew 6+ Klasyk, wiadomo. Jednak mimo iż nam może wydawać się inaczej, od premiery minęło już wiele lat i większość z naszych dzieci nie zna tej bajki ;) Król Lew mimo upływu lat nie stracił na wartości, dalej wzrusza tak jak kiedyś! Ja oczywiście jak dawniej, poryczałam się jak bóbr… Tak wzruszających bajek już chyba się nie robi ;) Jak wytresować smoka 7+ Młody (chuderlawy) wiking, który nie potrafi podczas inicjacji zabić smoka, wykorzystuje swoją najlepszą cechę – dobro, chroniąc tym samym całą wioskę. W dość przyjemny sposób przedstawiona wyższość dobra nad siłą fizyczną. Wizualnie też całkiem całkiem i momentami humorystycznie :) Zwierzogród 8+ No cóż, przyznam szczerze, że z tej bajki zapamiętałam tylko leniwca… i chociaż występuje przez kilka minut całego filmu, to warto go zobaczyć ;) Poza tym przyzwoita bajka, akurat na leniwe popołudnie. Fantastyczny Pan Lis 7+ Jeśli lubisz filmy Wesa Andersona, to ta bajka z pewnością przypadnie Ci do gustu! I jest jedną z nielicznych tutaj wymienionych, którą możesz obejrzeć bez obciachu, gdy nie ma dziecka ;) Warto zwrócić uwagę na szczegóły! Tam nawet każda gazeta jest pieczołowicie przygotowywana! Każdy detal to majstersztyk! Ale czego innego spodziewać się po produkcji Wesa Andersona – nie mogło byc inaczej :) Krudowie 8+ Uśmiałam się przy tej bajce jak głupia. Serio! Mimo, że zaczyna się dość dziwnie, to z czasem baardzo wciąga. W skrócie, to historia rodziny jaskiniowców, która w swoim życiu widziała niewiele poza… swoją jaskinią! Głowa rodziny twardo upiera się przy tym, że jest to jedyny sposób na ich przetrwanie! Czy opuszczą swoje bezpieczne lokum? Zobaczcie sami ;) Dzienna dawka śmiechu zapewniona! Sekrety morza 7+ To przede wszystkim czarująca i… delikatna opowieść. Tak ją odbieram, nie wiem czy to zasługa grafiki, czy może muzyki, ale całość sprawia wrażenie lekkiej jak piórko i magicznej baśni. Głównymi bohaterami jest rodzeństwo – brat i młodsza siostra. Oboje wyruszają w pełną przygód, magiczną podróż. Chyba nie będę więcej zdradzać fabuły, po prostu zobaczcie sami. Sekret księgi z Kells 9+ Ten sam reżyser co wyżej i bardzo podobnie pod względem wizualnym i muzycznym. Tym razem przenosimy się do irlandzkiego opactwa, a głównym bohaterem jest Brendan, któremu przyjdzie dokończyć sekretną księgę. W głowie się nie mieści 6+ O tej bajce było dość głośno podczas premiery, ale to nie przypadek! To produkcja, którą po prostu trzeba zobaczyć. Jest na tyle uniwersalna, że spodoba się wszystkim: chłopcom, dziewczynkom… no i ich rodzicom! Głównymi bohaterami bajki są emocje – Radość, Odraza, Strach, Gniew i Smutek. To one zarządzają mózgiem „ludzkiej” głównej bohaterki – Riley. Dobór emocji nie jest przypadkowy, bo poparty konsultacjami ze znanymi psychologami! Tym sposobem bajka łączy świetny (i inteligentny) humor z naukowymi faktami! Ten film musi obejrzeć każdy, duży czy mały! Wielka Szóstka 7+ Są takie bajki, które celowo omijałam, bo wydają mi się być typowo „chłopięce”. Czasem jest tak, że w końcu się łamię i najczęściej po seansie okazuje się, że moje obawy były bezpodstawne. Tak było właśnie z Wielką Szóstką. Z czystym sumieniem mogę przyznać, że to bajka dla wszystkich. W dodatku bardzo dobra i godna polecenia. Nie mogę doczekać się kolejnej części! Fistaszki – wersja kinowa 4+ Ta bajka zapewne była dużo bardziej popularna za oceanem, gdzie bohaterowie są prawdziwymi legendami :) My najczęściej kojarzymy tylko Snoopy’ego. Cała historia jest dość prosta, ale całkiem przyjemna, momentami śmieszna, a nawet wzruszająca. Gdybym miała określić ten film jednym słowem, użyłabym – pogodny :) LEGO® PRZYGODA 6+ Ta animacja zdecydowanie różni się od innych! Tym razem LEGO zaprasza nas przed ekran, a nie jak to bywa na dywan. Ale ma to też swoje zalety ;) My po filmie od razu wzięliśmy się za budowanie bez instrukcji! Film przypadnie do gustu nie tylko chłopcom, ale wszystkim fanom klocków LEGO! Końcowa piosenka zapada w pamięć w równie łatwy sposób co „Mam tę moc” ;) Kung Fu Panda 6+ Ta bajka ma już trochę lat, ale my dopiero teraz na nią „wpadliśmy”. Tytułowy Panda, który w zasadzie poza jedzeniem klusek nie umie nic robić, ma zostać największym wojownikiem Kung Fu. Czy sprosta wyzwaniom? Tak wciągnęły nas dwie pierwsze części, że musieliśmy wybrać się do kina na najnowszą odsłonę przygód Pandy, tuż po premierze. Dla nas to najlepsza część. A Wy, którą wybieracie? :) Dom 6+ Lubię bajki z mądrym przekazem, a ta właśnie do takich należy. Główna wartość i przesłanie tego filmu to tolerancja. Uczy szacunku w stosunku do osób, które mogą się troszkę wyróżniać od ogólnie znanych „norm”. Poza tym bajka jest bardzo kolorowa i całkiem śmieszna ;) Epoka Lodowcowa 6+ Bajkowa klasyka ostatnich lat. Warto wrócić do wszystkich części i zobaczyć w rodzinnym gronie. Widziałam, że ma teraz wejść do kin najnowsza część, sama nie wiem, która to już będzie… Strażnicy marzeń 7+ Święty Mikołaj, Zębowa Wróżka, Zajączek Wielkanocny i Piaskowy Dziadek – co mają ze sobą wspólnego? Okazuje się, że to dobrzy znajomi, a przyjdzie im stanąć ramię w ramię w walce z królem ciemności – Mrokiem. Pomoże im w tym obrażony na cały świat Jack Mróz ;) Całkiem fajna historia, która po cichutku przemyca dość ważne wartości. Przy tym jest też całkiem śmiesznie! Podsumowując, to tacy superbohaterowie w wersji dla młodszych :) Dobry dinozaur 7+ W zasadzie to fabuła tego filmu nie jest zbyt zaskakująca. Film, w którym większość wątków można przewidzieć. Nasz tytułowy Dobry Dinozaur zdaje się być największym pechowcem na świecie, jednak jakimś cudem zawsze wychodzi z opresji obronną… łapą ;) Historia ta jednak w przystępny sposób traktuje o tym czego się boimy i jak ten strach przezwyciężać. Natomiast głównym powodem dla którego umieściłam ten film w rankingu, jest oprawa graficzna. Przepięknie stworzony cały bajkowy świat, z dbałością o najmniejsze detale. Niektóre „ujęcia” natury można pomylić z fotografiami, które na co dzień lajkujemy w Internecie. Kraina lodu 5+ Cóż, wiele osób pewnie nie wybaczyłoby mi, gdyby tej pozycji nie było w rankingu… Moja córka również! Co więcej, nie mogę złego słowa o tej bajce powiedzieć, bo boję się, że dostanę łomot od dziesiątek wiernych fanek tej animacji ;) Nie ma co tutaj opisywać fabuły, bo przecież każdy ją zna. Ode mnie wielki plus za ścieżkę dźwiękowa i nie mówię tu tylko o „Mam tę moc” ;) — Koniecznie dajcie znać ile z tych animacji widzieliście w rodzinnym gronie! Które szczególnie Was zaciekawiły? Czasem mam wrażenie, że po tych wszystkich seansach znaleźć dobrą bajkę graniczy z cudem… Możecie polecić coś wartościowego, śmiesznego lub po prostu pięknego? :) Niebawem kolejna część wpisu, tym razem bajki w tradycyjnej „papierowej” wersji! Jeśli nie chcesz przegapić, polub nas na -> Facebook’u
. 207 398 482 106 404 401 457 423

smutne postacie z bajek